Matemáticas,

El juego de los números y de los contadores

abril 19, 2016



Descripción del material:
Una pequeña caja que contiene cifras rojas del 1 al 10 y 55 pequeñas fichas rojas.
contadorEdad de la primera presentación: 4 años
Objetivos directos:
  • Reconocimiento de los números.
  • Reconocimiento de la secuencia.
  • Asociación de la cantidad del 1 al 10.
  • Introducción a la noción de par e impar.


Objetivos indirectos:
  • Desarrollo de la mente matemática.
  • Preparación al cálculo mental.
  • Desarrollo de la inteligencia.
  • Desarrollo social (contar).

Presentación


  1. Invitar al hijo a que busque la caja y la ponga en la mesa.
  2. Nombrar el material.
  3. Sacar los números uno por uno y colocarlos sobre la mesa en desorden.
  4. Invitar al hijo a que los ponga en orden, unos al lado de los otros.
  5. contador1
  6. Pedirle que lea la secuencia.
  7. Invitar al hijo a que ponga la cantidad de fichas correspondientes debajo de los números, de manera ordenada, empezando por el 1. Hacerle una demostración de cómo colocarlos si es necesario.
  8. contador2
  9. Luego, separar, cuando sea posible, las fichas en dos columnas y desplazad el número correspondiente hacia arriba. Nombrar los números pares, indicando con el dedo índice entre las dos columnas de fichas y decir “par”.
  10. contador3
  11. Mostrar los números impares y decir “impar”. (no podemos pasar el dedo)
  12. Decir “2,4,6,8,10 es par, par es siempre cada dos”. Podemos pasar el dedo.
  13. Invitar al hijo a que repita.
  14. Decir “1,3,5,7,9, es impar”.
  15. Invitar al hijo a repetir.
  16. Pedir al hijo: Muéstrame un número par, muéstrame un número impar”.
  17. Preguntar: “¿Qué es éste?”

Control del error

La secuencia y la cantidad de fichas.



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