DIY,

Las perlas de colores Montessori imprimibles

octubre 30, 2016




Descripción del material


  • Una caja que contiene:
  • 9 decenas.
  • Una serie de perlas de 1 a 9: 1 perla roja, una pequeña barra con dos perlas verdes, una pequeña barra con 3 perlas rosas, una pequeña barra con 4 perlas amarillas, una pequeña barra con 5 perlas azules, una pequeña barra con 6 perlas malvas, una pequeña barra con 7 perlas blancas, una pequeña barra con 8 perlas marrones, una pequeña barra con 9 perlas azul marino.
  • Un tapete.

Edad de primera presentación: 4 años (cuando el niño terminó el sistema decimal)

Objetivos directos
Numeración del 11 al 19

Objetivos indirectos
Desarrollo de la mente matemática.
Preparación para el cálculo mental.
Desarrollo y construcción de la inteligencia.

Presentación

Primera presentación

Introducción a las barras del 1 al 10.

Ir a buscar el material con el niño en la estantería y colocarlo en la mesa o en el tapete.
Nombrar el material.
Presentar las barras de perlas en el orden del 1 al 10 colocándolas en la mesa unas debajo de otras.
Coger la perla roja y preguntar al niño qué es, es el uno.
Coger la barra de 2, preguntarle qué es, pedirle que cuente.
Coger la barra de 3, preguntarle qué es, pedirle que cuente.
Y así hasta la novena.

Introducción al 11-12-13 con las barras (1,2,3)

Coger una barra de 10 (decena), pedirle que la ponga verticalmente en la mesa.
Coger la perla roja, ponerla en la derecha de la decena en frente de la primera perla y decir “10,11, es 11” mostrando las cantidades.
Invitar al niño a que repita.

Coger una decena, ponerla verticalmente en la mesa, luego coger las dos unidades (barra verde de dos perlas) ponerla en la derecha de la decena en frente de la primera y de la segunda perla y decir “10,11,12, es 12” mostrando las cantidades.
Invitar al niño a que repita.

Coger una decena, ponerla verticalmente en la mesa, después coge 3 unidades (barra rosa de tres perlas) ponerla a la derecha de la decena en frente de la primera, la segunda y la tercer perla y decir “10,11,12,13, es 13” mostrando las cantidades.
Invitar al niño a que repita.

Decir al niño: “¿Cuentas?”
Decir al niño: “¿Cuál es este?

Otro día: introducción del 14-15-16 con las barras (4,5,6)
Repetir el 11,12,13 y pedir al niño que los nombre.
Presentar el 14,15,16 de la misma manera que los números anteriores.

Otro día: introducción del 17,18,19 con las barras (7,8,9)
Repetir el 11,12,13,14,15,16 y pedir al niño que los nombre.
Presentar el 17,18,19 de la misma manera que los números anteriores.

Control del error


El conteo

Siempre será más apropiado hacer la actividad con el material en lugar de con imprimibles, pero para quien no pueda comprarlo, aporto esto para facilitar Montessori a más personas. Primero os muestro las perlas que venden en Jaisa educativos.


CADENAS CORTAS Y CUADRADOS EN CAJA 17,90 €




CUADRADOS DE PERLAS 17,90 €



ESCALERA DE PERLAS 1-9 2,80 €


MATERIAL IMPRIMIBLE


Tarjetas para contar con las perlas de colores imprimibles. Se utilizan pinzas y se ponen en el  número correcto. Hacemos la autocorrección, poniendo un gomet o un punto detrás.





Perlas de colores imprimibles del 1 al 10.








Barra de perlas doradas de decenas para trabajar los números de diez en diez del diez al 100.







Ejercicios de las perlas de colores con fichas.
-Ficha con los números y al lado ha de ponerse la cantidad en perlas.
-Ficha con los números en letras y al lado ha de ponerse la cantidad en perlas.
Contiene ficha de autocorrección.



Ficha para pintar las perlas de colores y escribir su número correspondiente.
Tarjetas Montessori de los números con las letras también para practicar la lectura.








Barras de perlas de colores para imprimir

Estos dos últimos descargables solamente se pueden descargar tras compartir en Twitter o en Facebook, y el motivo es porque a veces se hace mucho esfuerzo y no se comparte lo suficiente, por ello, algunos documentos para descargar tendrán esta opción, gracias.


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28 comentarios:

  1. Qué chulo!!!!! Me recuerda a los ábacos, es una gran ayuda para desarrollar el cálculo en los niños.
    Besos.

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  2. Me encantan. Tengo los materiales necesarios así que me pondré a ello. Gracias por compartir! Un saludo! Isa

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    1. Qué guay! A disfrutarlos entonces :)

      Un abrazo

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  3. Cuantas cosas hay de Montessori, yo que pensaba que apenas podríamos encontrar cosas y cada día nos traes más ^_^ Me lo apunto también . Gracias

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    1. Perfecto!! Anabel tiene para más :)

      Me alegro de que te guste!!

      Un beso

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  4. Mi niño aún es peque pero está bien conocerlo. Gracias!

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    1. Para más adelante, yo os lo dejo para cuando lo necesitéis ;)

      Un abrazo

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  5. Genial idea, seguro que los imprimibles vienen muy bien a mucha gente que no pueda hacer un gasto mayor. Besos y feliz semana

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    1. Sii, siempre hay que decir que el material original palpable es lo ideal pero si no se puede comprar, hay que ayudar a que quien quiera tenga otras opciones!

      Besos!! Feliz semana :)

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  6. Más que un juego, una herramienta para que los más peques aprendan.

    Genial post Anabel!
    Saludos Trendy,
    http://trendygirls10.blogspot.com.es

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    1. Y tanto! Así da gusto aprender mates :)

      Un besito guapas

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  7. Alucino con todo lo Montessori,cuántas posibilidades dan estas perlas,es increíble,ya me hubiera gustao de chica tener cosas así,jajaja.Qué ideas más buenas,Anabel,gracias por compartirlas.
    Muchos besos! :)

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    1. Es un mundo enorme de posibilidades!! Solo hemos abordado unos cuantos materiales así que mientras avanzamos la sorpresa será brutal. Montessori no tiene que seguir siendo desconocida porque la gente merece saber más y si yo puedo aportar algo humildemente, esa es mi meta del blog.

      Besitos guapa!

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  8. Gracias Anabel, no conocia este material aunque claro, I es todavía muy pequeña. Al ver el material, tengo una duda, ¿De qué material son la bolitas? Porque estaba pensando que incluso se puede hacer el material con alambre y cuentas de pulseras (buscando que sean redondas y del color que toque claro). ¿Qué te parece? ¿Podría ser una opción diy? Es que aún me pierdo bastante con los requisitos de Montessori.

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  9. Qué chulo!!! Ay, si yo tuviera tiempo...
    Besos.

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    1. Jajajaja y yoo!! Si tubiera más tiempo todo cambiaría pero vaya, que es un blog rrsl en su totalidad mujer con horario complejo :)

      Un beso guapa

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  10. A ver si me acuerdo de este post en un par de años 😉

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  11. Vaya! No conocía este sistema, aunque me ha recordado al ábaco :)

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    1. Sí !! :)

      El método manipulativo es el mejor

      Un abrazo

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  12. Me maravillan estos post, la paciencia y dedicación que tienes. Nosotras hicimos el curso de Montessori en casa, y ahora estamos con los libros, llevamos a cabo algunas pautas, presentaciones etc pero .. somos vagas luego para ponernos a organizar un post así. Completísimo y de mucha ayuda, felicidades!

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    1. No mujer, que tu haces unos posts maravillosos y completísimos, ya me gustaría a mí poder hacerlos igual pero el tiempo y los niños me limitan mucho a parte de cosas que van surgiendo.

      Muchísimas gracias por tus palabras, animan mucho porque sabes que por mucho que uno comparta por ayudar, unas palabras de ánimo o de agradecimiento van geniales para seguir adelante.

      Muchos besos guapa

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  13. Hola!!
    Me parece una idea súper interesante para trabajar las matemáticas con los niños!!
    Siempre aportas muy buenas ideas!!
    Gracias por estas entradas
    Saludos

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    1. Hola!!

      Sii son perfectas!! Muchísimas gracias Libezzy!! Me alegro de que te guste :)

      Un abrazo

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