Aprendizaje,
La guía antiestrés de los deberes en casa
La guía antiestrés de los deberes en casa
No siempre se tiene la posibilidad de llevar a los hijos a escuelas Montessori, lo que supone un esfuerzo de nuestra parte en adaptar a nuestros hijos a la situación que nos toque, tratando de buscar las maneras más adecuadas para que logren con éxito los objetivos. La guía antiestrés nos quitará dificultades y nos ahorrará problemas para todas las mamás que tenemos que ser un gran apoyo para nuestros chiquitines a la hora de hacer los deberes en casa.
¿Cómo organizarse?
Cada tarde, la mayoría de los niños se
pasan las tardes cargados de lecciones que tienen que aprender y deberes que
tienen que hacer, ¿Cómo hacer frente a ello?
Antes de los trece años, tres cuartos de
hora al menos son necesarios para que el niño viva la transición y deje todo el
universo escolar para entrar en el de la vida doméstica. Ha de jugar, comer,
hacer deporte. Actividades en general pero también ha de mantener charlas sobre diversos temas.
La regla de oro: instalar un ritual “los
deberes de la tarde" con una hora, lugar y duración idénticos cada día. Este
rigor favorece la estructura de los aprendizajes.
¿Cuánto tiempo?
No
hay regla alguna, el ritmo y la cantidad de deberes dados pueden variar. No obstante,
el tiempo de trabajo ideal, entre 8 y 12 años, es de una media hora
continuamente. Más de ese tiempo, el niño no puede concentrarse eficazmente. Este
tiempo no debe ser dedicado a otra cosa.
Cabe decir, que entre los ocho y diez años,
no es extraño que un niño necesite pausas cortas. ¡Y más cuando hablamos de
niños creativos y soñadores!
En ese caso, haced pausas de tres minutos,
durante los cuales podéis proponer una actividad creativa (dibujo, puzle,
lego..). El niño la empieza antes de hacer los deberes, la continúa dos o tres
veces mientras los hace y la termina una vez que finaliza el trabajo. La actividad
permite no romper la tranquilidad exigida para los deberes, pero también de
vincular la creatividad con el trabajo, la ruptura entre estos dos mundos,
siendo una de las grandes causas de desmotivación en los pequeños soñadores.
¿Hay que estar presente?
Sí, porque el adulto es el garante de la
organización. Hacen falta años para que un niño pueda estar preparado para
gestionar su tiempo. Posiblemente tarde en terminar un ejercicio, le falte
concentración en otros. Necesita que el acompañante le ofrezca seguridad y
confianza en sí mismo.
Si no hay ningún adulto o si a vuestro hijo lo
cuida una niñera que habla mal el castellano, podéis indicarle al principio del
año una metodología de trabajo. Por ejemplo, él puede hacer solo los deberes de
lectura o los ejercicios simples. Y cuando regreséis, tomaos el tiempo necesario para verificar lo que ha hecho y por supuesto para acompañarle en lo que necesite.
¿Cuánto ayudar?
¿Cómo intervenir sin trabar su autonomía? Estando
a su lado, se le puede hacer pensar
que estamos a su disposición, él debe entender experimentándolo que no estáis
allí para hacerlo en su lugar. Observad juntos la lista de ejercicios pedidos, ayudadle a que se lance estableciendo un empleo del tiempo de trabajo, luego
dedicaos a vuestras actividades, precisándole que estáis allí por si necesita ayuda. Verificad el trabajo efectuado. Tenéis que tener en mente que se trata
de un acompañamiento para que el niño tome autonomía.
¿Cuál es la clave? No aportéis respuestas a
los problemas, pero enseñad a vuestro hijo a hacerse buenas preguntas para
que avance en su razonamiento y para que responda solo, por ejemplo diciéndole:“¿Qué debes hacer para
dividir este numero por dos?" "Tu quieres conjugar este verbo: ¿sabes a qué grupo
pertenece?”
A corto plazo, este procedimiento le ofrecerá la satisfacción de
ver que posee en él los medios para resolver todos los problemas. A largo
plazo, le permitirá adquirir autonomía y elaborar su propio método de
trabajo.
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A mi me va muy mal este tema. Mi hija de 5 años no quiere o no le gusta este tema, es un problema solo recoger los juguetes.
ResponderEliminarCuando no hay más remedio, crear la rutina es lo que le hará aceptarlo mejor.
EliminarMucho ánimo
bueno, yo soy antideberes escolares, pero creo que deberes caseros deben tener siempre.
ResponderEliminarYo soy igual, pero a la que los peques empiezan primaria se les mandan deberes para casa de varias materias y no podemos negarnos si no bajan la nota o incluso suspenden.
EliminarMuchas gracias por esta entrada! Mi mayorzote empieza primaria este año y es un tema que me agobia bastante... Gracias!!!
ResponderEliminarDe nada :)
EliminarEl mío ya va cogiendo el ritmo porque es lo que hay y lo está asimilando bien.
Gracias por comentar !
Un abrazo!!