Montessori

El material científico Montessori

diciembre 09, 2018



El material científico es una extensión del material basado en el material sensorial y la vida práctica. Hace referencia al sentido visual y a la observación de los fenómenos físicos. Responde a los periodos sensibles como todo material Montessori de 3 a 6 años (periodos del movimiento, del orden, del refinamiento sensorial, del lenguaje y de lo social). 

Es un material que debe tener un lugar preciso en el ambiente. Tiene que ser completo, estético, en un solo ejemplar, preciso y obedecer a las leyes de la naturaleza. El objetivo directo de este material es observar un fenómeno físico de manera sensorial. El niño siente la experiencia. El objetivo indirecto es el desarrollo de la concentración, del refinamiento del movimiento, la confianza, el autoestima, y la independencia. El control del error es lo que da ganas de perfeccionarse. Cuando la experiencia de ciencia no funciona, ello puede dar ganas de empezar de nuevo. 

Hay 13 experiencias que preparan a las que se harán con 6-9 años. 

La presentación 
  1. Exactitud y armonía de gestos.
  2.  Es la armonía de nuestros gestos lo que capta la atención del niño. 
  3. Mostrar su maravilla. 
  4. Tomar el tiempo de observar con el niño. 
  5. Dejar al niño que haga su propia manipulación, su propia experimentación después de nuestra presentación. 
  6. No fijarse en el éxito de la experiencia. 
  7. Distinguir la manera de actuar y conducir los menores gestos del niño. 
  8. Enseñar (presentar) y enseñar (presentando)… y no corrigiendo. 
  9. No dar jamás ninguna explicación sobre los fenómenos. 
  10. En la base del enfoque científico, encontraremos la observación. 
  11. El niño constata por sí mismo. 
  12. Desarrolla su mente de búsqueda. 


 María Montessori decía: “Unir cada fundamento de una disciplina con los periodos sensibles, es lo mismo que preparar en la personalidad, las aptitudes que predisponen a entender. Es depositar las semillas permanentes del interés en la inteligencia”. 

El objetivo de las experiencias científicas es hacer descubrir al niño el mundo en el que vive. Hay que ofrecerle la posibilidad de explorar este mundo dándole las herramientas.

















































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