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Las tarjetas Montessori de asociar



Es un juego de asociar para ayudar al niño a que entienda la noción de representación, también desarrollará su capacidad de concentración, de observación y su vocabulario. El cual podemos hacer nosotras mismas, buscando imágenes de juguetes que hayan por casa, y como habréis visto los de Safari LTD son recomendables por su tamaño. Yo he ido publicando tarjetas Montessori, y seguiré poniendo más cositas, tenedlo en cuenta por si algunas os pueden servir, las imprimís, plastificáis y listo.

Pero si no encontráis las imágenes exactas, os explico cómo hacerlo:

Primero, escoged los objetos en miniatura a ser posible de una misma categoría (animales, frutas, utensilios…)
Una cámara de fotos o un Smartphone.
2 cartulinas blancas.
El ordenador para hacer las tarjetas.
Una impresora para imprimir con papel bristol.
Una plastificadora.

Realización

1.Haced una foto a los objetos que hayáis escogido para hacer las tarjetas; colocad el objeto sobre la cartulina para que el fondo sea blanco. Colocad la otra cartulina detrás del objeto.
  Haced una foto de cara. Fotografiad los demás objetos de la misma manera, con la misma luz y sin mover del sitio la cámara de fotos.
2.Haced las cartas con Word, Power Point, Photoshop, etc.
3.       Después de haberlas imprimido con papel bristol, plastificad las tarjetas y recortadlas.

¿Cómo utilizar este material?

Para empezar la actividad, escoged algunas tarjetas, en función de la edad del niño, para un niño de 18 meses, 4 objetos son suficientes al principio, luego podéis aumentar la cantidad poco a poco.
Poned la primera tarjeta delante del niño nombrándola.
Buscad en una cesta el objeto que le corresponde. Y continuad buscando los pares con el niño. Luego él podrá hacerlo solo.
En un segundo tiempo, se pueden poner todas las tarjetas y luego asociarlas con los objetos.

Para prolongar esta actividad, podéis hacer otras tarjetas que no sean idénticas a los objetos. Por ejemplo, una foto de un perro para la figura de un perro (y no la foto de la figura del perro).

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Estas son unas tarjetas de inspiración Montessori para enriquecer el vocabulario de los niños. Al principio sólo aprenden cómo se llama, pero luego cuando llegue el momento, pueden utilizarse para leer y para formar palabras con el alfabeto móvil.

Instrucciones:
Imprimir, plastificar y recortar.



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El saco del misterio Montessori



Primer tipo: ¡Adivina quién soy!

  1. Pon 4-5 objetos que tu hijo sabe nombrar y que sean muy diferentes los unos de los otros (un caballo en miniatura, una cuchara, una bola, una castaña). 
  2. Mete la mano en el saco y coja un objeto. 
  3. Toca el objeto, una vez reconocido nómbralo antes de sacar la mano del saco. 
  4. Luego, saca el objeto y nómbralo de nuevo y di: “Sí, es una cuchara”. 
  5. Pon la cuchara sobre la mesa o el tapete y propón al hijo que lo haga. 



Segundo tipo: ¡Puestos en par!


  1. Sobre el mismo principio, reúne en una bandeja, 3 objetos diferentes y sus dobles en un saco de tela (una piña, un anillo, una pinza). 
  2. Coge el saco, introduzca la mano y saca el objeto. Compara con los demás objetos y colócalo al lado de su doble. 
  3. Propón al hijo que lo haga. 



Cuando él haya aprendido a ponerlos en par, teniendo 3 objetos, aumenta la cantidad de objetos.




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Un montonazo de imágenes secuenciales gratuitas



Al trabajar con este tipo de actividad ayudamos a nuestros hijos a:
  • Comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener.
  • Desarrollar su atención y su percepción visual; y estimular su inteligencia.

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La lección en 3 tiempos (introducción al lenguaje)



La cual se articula entorno al lenguaje y al desarrollo social y en cada vez que introducimos un concepto. Fue inventada por Edouard Seguin.

Primer tiempo: CONOCIMIENTO

Separar los extremos.
Nombrar una percepción de dimensión, de color, de forma, etcétera, como por ejemplo “pequeño” y “grande”. Repite varias veces con modulaciones de voces diferentes.

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